在新冠肺炎肆虐的2020年春季学期,学院公共基础课教学部认真组织、精心谋划,“延期不停教,延期不停学”,鼓励任课教师“八仙过海各显神通”,以各种方式积极开展线上教学,为疫情解除学生返校后,快速切换为正常教学方式做好准备。
近日,公共基础课教学部的青年教师赵艳文老师,推出了一门别样精彩的在线课程——趣味阅读。
欢脱而自由的课堂气氛使得赵老师的每节网课都具备了超高的人气,最高纪录达到了13000的点赞数,100人的观看量,900条的发言评论。
她是怎样做到的?
赵老师所任教的班级“高职语文”课程上学期已结课。但由于学生喜欢赵老师的教学,许多学生主动要求赵老师能开一门在线课程。征得领导同意后,赵老师特推出了一门“阅读学分引导与考核”课程,每周三和周五晚上在钉钉网向学生直播。
每堂课,推崇自由快乐学习的赵老师都以学生兴趣为出发点、以激发学生独立思考为手段、以积累文学常识为目的讲授文学。深度剖析书本背后故事并且联系当代年轻人关于人生观、世界观、价值观的思考,接受作品,体会内涵并完成课业任务。
以近期赵老师讲授的日本著名作家太宰治的《人间失格》为例:课程开始之前,赵老师以一段劲爆的音乐作为导入,一来可以活跃气氛,二来可以吸引学生观看。待到学生正式进入网络教室,纷纷表示兴致高涨,这节课才以当代脱口秀演员李诞的话语:“开心点朋友们,人间不值得”作为正式开场,引出《人间失格》一书。
太宰治在本书中曾说到:生而为人,对不起。随后,赵老师提出问题,关于太宰治以及《人间失格》这本书了解多少。学生们反应十分热烈,畅所欲言。紧接着,赵老师解析了太宰治的三种人格意识,即多余人意识、叛逆意识、丑角意识。并且从编辑的社会背景、家庭背景、成长经历等方面,深度剖析了太宰治在读者看来精神异常,行为极端的真实原因。
开课至今,赵艳文老师的初心始终是为了帮助学生“减负”。即便是文学作品,选择和推荐给学生的书籍也均是册薄文浅,便于翻看的小说类。如茨维格《一个陌生女人的来信》、太宰治《人间失格》、黄仁宇《万历十五年》等。
据赵老师个人讲述,此次课程的建设并未对学生做任何硬性要求,有读书意愿、喜欢思考、想要完成阅读学分手册甚至热衷听故事的学生都可以来听课。因此,在不设限的情况下,面向全校学生开放,评论区随意提问和发表言论,课下作业仅仅是吸取内容并形成自我心得即可。
通过赵艳文老师的讲授,学生们表示开始接受文学和历史,不再有强烈的抵触心理。赵老师幽默且独特的授课方式让学生们相信了书籍的力量,她说:“如果你不读书,买回来放在架子上也像是读了。”
正如杰克凯鲁亚克说过的话:“在路上,永远年轻,永远热泪盈眶。”读书的意义该当是每个人自主探寻来的,大家都还年轻,总有一天,放在架子上的书会被你亲手打开,个中滋味,不用讲,也会懂。